近年来，AI工具如ChatGPT在学生群体中的普及引发了教育界的广泛关注。研究表明，尽管AI可快速生成高质量作业和论文，但长期依赖AI可能导致学生缺乏真正的学习过程，出现「从没学过」的现象。宾夕法尼亚大学的一项实验显示，使用AI辅助的学生在不借助工具的考试中表现更差。此外，AI的过度使用可能削弱学生的批判性思维和独立决策能力，尤其对年轻用户影响更大。对此，各国采取不同应对措施：中国教育部建议小学生谨慎使用AI，复旦大学禁止AI参与毕业论文核心部分；美国高校开始引入教育版AI，英国试行AI课堂助教。面对AI对教育的深远影响，教育界正探索如何平衡技术应用与学生能力培养，避免思维能力的退化。

标题：用AI读书、学习，大脑会萎缩吗？ 正文：大模型推动的AI工具进入生活，最受关注的群体或许是学生。借助ChatGPT生成作文或短论文变得轻而易举。 很多老师迅速反应，选择“禁用AI”或重新定义作弊规范。然而，更深层的担忧浮现：学生们正在将“学习过程”全面外包给AI。 看似作业完成得更轻松，成绩也...

2024年3月30日，在中关村论坛年会上，全球首个通用智能人‘通通’展示了显著升级成果。一年前，‘通通’仅有3岁心智，如今其认知水平已提升至相当于5至6岁儿童，且在语言理解、情感表达及自主决策方面取得突破。她不仅能形成自己的价值观，还能与人类进行复杂互动，甚至尝试‘讨价还价’。此外，‘通通’具备了应对动态环境变化的能力，可实时调整策略并生成新规划。研究团队为其构建了包括幼儿园在内的社交场景，促进其在多智能体互动中不断进化。未来，‘通通’有望成为千行百业的智能底座，推动智能制造、智慧城市等领域的发展，为人类提供温暖可靠的陪伴。

标题：顶级AI认知能力不及老年人，大模型集体“翻车” 随着AI技术的发展，人们常猜测AI是否会取代人类医生。最近，《英国医学杂志》上的一项研究揭示了一个惊人的发现：AI表现出类似人类轻度认知障碍的症状。 该研究由以色列哈达萨医疗中心团队主导，评估了五种大语言模型的认知能力，包括OpenAI的Chat...