标题：AI浪潮下，10年后的顶尖高校拼什么？丨GAIR 2025

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AI浪潮正在重塑教育格局，中国教育能否借此实现“弯道超车”？10年后的大学会是什么样子？顶尖大学的核心竞争力又将如何定义？在2025年第八届GAIR全球人工智能与机器人大会上，一场题为“重新定义教育：AI的颠覆与未来”的圆桌对话引发了深刻思考。

赵伟教授在讨论中提出一个大胆观点：“10年、20年后，港科大是否能与哈佛比肩？现在没有答案，但20年前，MIT显然领先港科大。如今，我们已站在同一起跑线上。”这一观点引发热议。

参与对话的三位嘉宾分别是清华大学杨士强教授、深圳理工大学赵伟教务长以及香港科技大学郭毅可首席副校长。他们结合自身经历，深入探讨了AI对教育的重构。

杨士强教授提到，家长往往把学校视为“无限责任公司”，认为孩子一旦入学，学校就应负责其成长与成功。然而，真正的教育需要学生自主探索。他提出了“三出两进”的理念：清华毕业生需能在国际学术界立足，同时吸引全球优秀师生来华。

赵伟教授则强调淘汰率的重要性，认为高淘汰率并非失败，而是帮助学生找到适合自己的道路。“如果学生两年后发现深理工不适合自己，这是成功的，不是失败。”

郭毅可教授分享了港科大的创业文化，指出许多学生选择“不务正业”去创业，这种校风使其更像一所未来的学校。他还幽默地提到，自己经常深夜为学生送巧克力，支持他们的科研热情。

关于AI对教育的影响，嘉宾们一致认为，AI使教育更加民主化，学生需要培养自主学习能力、创造力以及人机协作能力。赵伟教授指出，好大学的共同特征是重视数学和语言能力，而人文素养在AI时代尤为重要。

面对家长对孩子使用AI工具的担忧，郭毅可教授直言：“阻挡孩子用AI是历史倒车。”他认为，AI不仅是工具，更是认识世界的窗口，关键在于如何引导孩子正确使用。

最后，针对如何帮助孩子找到适合自己的发展方向，嘉宾们达成共识：与其“补短”，不如“扬长”。短板并非缺陷，反而造就了个体的独特性。

这场对话不仅揭示了AI时代教育的挑战与机遇，也为未来教育的发展提供了新的视角。