2025年，AI技术全面进入中小学语文教育，引发广泛关注。北京家长张琳发现四年级儿子的作文被AI批改，内容凭空捏造“那达慕大会”等情节，与原文严重不符，令孩子失落。广东河源教师邱婷调查显示，班上三分之一学生曾用AI写作文。教育部于4月发布政策，明确支持AI融入中小学教育，各地学校纷纷引入AI设备和软件。部分教师认为AI能减轻负担、提高效率，但也有人担忧其削弱学生原创能力和思维发散性。深圳家长方小丽则主动让女儿借助AI完成作文，认为这是未来趋势。开发者李雲帆指出，AI批改虽成常态，但难以解决复杂写作问题。教师王芳因设备故障放弃使用AI，强调小学阶段作文应注重陪伴与引导，而非模板化评分。