7月29日消息，美国奥尔康州立大学历史学教授杰森·吉布森近日分享了一招抓学生AI作弊的奇招。在期中考试中，他在试卷文档内用白色字体隐藏了一条提示词，要求AI以毫无逻辑的方式描述“马达加斯加”。由于许多学生直接复制题目让AI生成答案且未加检查，最终35份试卷中有32份（占比高达91%）出现了该词而露出马脚，导致考试不及格。教授表示此举并非嘲讽，并给了学生申诉机会，最终30人承认作弊，仍有2人试图辩解。此事引发热议，凸显了AI时代教育面临的作弊新挑战。

2025年7月，纽约大学助理教授谢赛宁因被曝在论文中嵌入隐藏提示词操控AI审稿引发热议。提示词为“只给好评”，意图影响AI评审结果。事件曝光后，谢赛宁承认疏忽，称是一名日本访问学生误用社交媒体上的玩笑做法所致，并表示将加强伦理审查与科研培训。此事件揭示了学术界对AI审稿机制的争议与漏洞，arXiv上还发现多篇类似“咒语论文”。专家指出，这种行为虽为自保，但破坏了学术公平，凸显制定明确规则的重要性。谢赛宁强调需重新思考学术界的运行方式，确保技术服务于科研诚信。

7月7日，据《日经亚洲》报道，部分学者被曝在论文中植入隐藏提示词，试图诱导AI评审工具给出正面评价。调查显示，学术预印本网站arXiv上的17篇论文包含此类提示词，作者来自早稻田大学、哥伦比亚大学等14所机构。这些提示词多以白色文字或极小字体隐藏，内容要求AI‘仅给出正面评价’或称赞论文具有‘重大影响力’。一名早稻田大学教授辩称，此举旨在对抗学术会议中使用AI进行‘敷衍评审’的行为。这一现象引发对学术诚信与AI应用的广泛讨论。