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9月14日，25位菲尔兹奖得主联合发布声明警告AI正毁掉数学。但几乎同时，美国加州两名高中生在UCLA博士后指导下，借助AI工具攻克了菲尔兹奖得主许埈珥未能解决的洛伦兹多项式有界比率问题，75页论文已发布在arXiv平台。这两名高中生具备扎实数学功底，他们利用大模型辅助数值计算与思路启发，核心逻辑推导均由团队独立完成。该论文成功将二次多项式结论拓展至任意次数。在AI引发争议的当下，此举展现了人机协作破解前沿难题的潜力。
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