韩国政府计划于明年引入配备AI教材的平板电脑至课堂，旨在通过个性化教学提升学生学习效率，但此举措遭到了超五万名家长的强烈反对。家长们认为应更多关注学生的整体福祉而非新技术应用，担忧过度使用数码设备对儿童大脑发育、注意力及解决问题能力产生负面影响。对此，政府暂未公布详细实施方案，仅表示AI教材能根据学生学习进度定制教学内容，并帮助教师监控学生学习状况。这一争议凸显了科技教育与学生福祉之间的平衡问题，成为当前社会热议焦点。